自动化，就是用机器自动地完们指定的工作。自动化技术在各个领域发挥着至关重要的作用：大到航天飞船、轨道交通信号的控制，汽车的无人驾驶;小到电灯的自动控制开关，冰箱的控温系统，洗衣机的定时甩干功能等。自动化程度已成为衡量现代国家科学技术和经济发展水平的重要标志之一。
本专业前身是1981年开设的工业电气自动化专业；1988年在校本部工业电气自动化专业（本科）基础上，开始招生工业电气自动化（热工）专业本科生；1992年该专业获得学士授予资格。1999年，根据国家教育部公布的第四次修订的“普通高等学校本科专业目录”，设置为自动化专业，2010年入选江苏省品牌专业。2003年开始招收“检测技术与自动化装置”硕士生，2012年开始招收“电力系统及其自动化”博士。
自动化专业以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，俗称“万金油”专业，主要培养过程控制和运动控制两个专业方向的科技人才。
自动化技术涉及电子工程、计算机、机电工程、网络、通讯等众多领域，专业覆盖面广。要求学生既要掌握专业理论知识，又要受到较好的工程实践基本训练。
本专业近三年就业率分别为100%、93.3%和98.2%，涉及电力、水利、电信、金融、计算信息产业、自动化领域的大型企业等行业和部门，如：福建福清核电有限公司、华为技术有限公司、南京南瑞科技股份有限公司、浙江省能源集团城市燃气有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、比亚迪股份有限公司、法兰泰克重工股份有限公司、广东美的制冷设备有限公司、南京中兴软创科技股份有限公司等。
自动化是一个既古老又很新兴的专业，无论是工业企业，还是农业、国防，甚至是家庭和个人，都需要自动化作为支撑，自动化无处不在。自动化发展的最高境界是人工智能，这也是自动化未来的发展方向，更是学校一直追求的教学目标。
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。学校在先进控制理论及应用、检测技术与智能系统等方向都有着很强的实力。
——费峻涛教授 研究方向包括自适应控制、智能控制、非线性控制、机电系统控制、电力电子控制、智能材料与结构
在河海大学物联网工程学院参加学生工作的经历让我今后创业和公司的管理打下了身后的基础。正所谓酬勤，也是在母校的学习中，给了我创业的知识和资本。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”在人生的上要肯动脑筋，不怕困难，勇于挑战。
——孙继胜，河海大学物联网工程学院自动化专业1988级学生，现任常州科新永安电子锁有限公司总经理。
大树的茁壮成长是由于根基的稳固，巍峨的山峰高高耸立是因为脚下的碎石连接成团，大海的广阔无垠是依赖于每一条细小的河流汇聚而成的，河海大学物联网工程学院给予了我一个健康优越的，提供了诸满清禁官2艳女情史多便利的条件，使我在成长的道上少走了很多弯。同学与老师了我一些处人遇事的方式、方法，对我的成长提供了很大的帮助。通过不断完善自己，充实自己，为我今后的成长奠定了的基础。
——周扬，河海大学物联网工程学院电气工程专业1992级学生，现任黄河明珠集团下属明珠电冶有限公司副总兼总工
自动化专业理论学习比较系统和全面。基本包括该领域所需的理论知识，比如，自动控制理论、传感器基础、PLC编程等课程。其次它的发展方向多元化。主要的发展方向是从事自动化系统的设计和控制，也可以具体从事某一领域，比如嵌入式系统设计、PLC设备设计、程序编程等软硬件多种方向。还有就是专业课学习更重视理论基础，动手能力需要结合所学理论自主实践，提高创新能力。学院的大学生创新创业实践是良好的学习平台，学校为的建设提供了很多优秀的政策进行支持建设，提高实践创新能力。
王程程，男，安徽阜阳人，中员，自动化专业2012级本科生，物联网技术与应用专业2016级硕士研究生（免试）。曾任物联网工程学院学生科协计算机技术部部长。本科期间曾荣获全国大学生电子设计竞赛全国二等，全国大学生物联网设计竞赛华东赛区一等，全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等，江苏省电子设计竞赛一等，发表核心期刊论文一篇，国际会议论文一篇。研究生期间获华为杯软件精英挑战赛江山赛区二等。
在自动化学习期间，我通过学生科协这个平台参加了很多如全国电子设计、智能车、物联网设计等电子设计相关的竞赛，从这些竞赛中，我深刻的认识到了自动化与我们生活之间的紧密联系。自动化专业的核心控制技术生活中随处可见：代步双轮平衡车的平衡控制，工厂流水线的过程控制，机械化制造的计算机智能控制等。这些应用除了控制外，也离不开基础的硬件电设计，因此自动化专业的三大电课程电、模拟电、数字电也是后期所有科技研发的基础，从我当前研究生阶段的硬件科研经历来看，这三大课程不仅是自动化专业，也是所有想要从事硬件研发工作的人所必需掌握的课程。
在大三阶段，有幸被学院人机互动与认知计算实验室的刘小峰教授看中，加入了他的实验室并成为学生负责人。期间主要跟着老师做机器人方向的研发项目，也负责并参与了机器人相关的国家级大创项目和无人机相关的省级大创项目，这些项目设计研发的每一个过程也都建立在自动化的基础知识之上。
自动化的应用前景非常广，随着智能化时代的发展，越来越多的领域如智能制造、物联网、无人驾驶等都需要相关的技术人才。身边有不少自动化出身希望从事硬件研发的人在抱怨工作不好找，却忽略了自身知识储备的匮乏，要知道，社会并不缺自动化专业的人，而需要的是真正掌握知识并且具备一定实践创新能力的人才。