木咲美琴
光谷彩袖当空舞，一小群星再闪耀。2018年11月16日，武汉市光谷第一小学举行教师培训大会，7位优秀教师在会上向全体教师分享了个人发展规划。
10月12日起，光谷一小教师发展中心启动了本学年的教师个人发展规划工作，经过前期的方案解读、个人制定、组内交流、修改调整，再从各学科、各年级组中推选出了7位优秀教师的个人规划，在此次召开的教师培训大会上作经验分享。
她以认真的工作态度、细致的工作方法完成了由一位语文教师到心理健康教师的转型。东湖高新区心理健康学科带头人、光谷一小综合组周静玉老师从自身的兴趣点和工作方向出发，制定了详细的发展径，在分析自身优劣、挖掘自身潜能、践行自身规划等方面做足了工作。
从过去5年的工作经验出发，英语组陆文艳老师设计了“四步走”的发展径，即：潜心学习实践提升--改进创新--广泛涉猎。她指出：“只要肯扬帆，即使风大浪险，梦想终会重新启航。”
语文组郝定坤老师梳理了自身的优缺点，她认为还需要从读书动笔中寻找成长的动力，读好书--勤动笔--上好课--力争优秀。理论与实践相结合，并将自己的点滴收获记录在册，努力向优秀教师靠拢。
李慧丹老师作为数学组的新生力量，从师德师风、教学能力、基本素养、个人发展四个方面对自己提出了要求，她相信勤奋的汗水定能浇灌出丰硕的果实。
赵晶晶老师认为，数学教学要从模仿开始。为此，她周周听课，虚心求教，继而结合自身实际教学经验常反思，常记录，在此基础上查漏补缺，积极查阅相关文献及理论书籍，争取成为一名勤于学习，乐于探索的青年教师。
作为光谷一小足球教学的领军人，体育组董圆老师已经先后带领学生参加了许多赛事并获得项。董老师从学科性质出发，坚定“不抛弃，不放弃”的教学，制定了极具专业特点的发展规划，力争在校本足球课程的研发上更上一层楼。
作为光谷一小优秀青年教师的代表，李亚婷老师充分发挥自身的专业特长和研究能力，从反思、阅读、实践、写作四个角度出发，制定了“研究型教师”的发展规划，于探索中实现自己的华丽。
郑帮记校长指出，教师个人规划的制定及教学技能的学习，是教师专业发展十分重要的环节，这离不开优秀教师的示范作用，希望在优秀教师的带领下，光谷一小全体教师携手进步，打造一支卓越教师队伍。
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