湖北日报（荆楚网）消息（记者 陈敏 通讯员 袁志博、朱丹 摄影 曾丽）2016年秋季开始使用的鄂教版小学《语文》1年级材，在内容与形式等方面都有了不小的变化。材如何去教？3月3日上午，武汉市鄂教版小学语文材第三次培训活动在光谷一小举行。光谷一小的陈贝老师、光谷四小的方卫荣老师分别执教了1节精彩的示范课，武汉市教科院小学语文教研员张凤英老师进行评课并作阅读教学报告。全市300多位小语教学精英找到了破学疑点难点的答案。
新的教材，新的教学内容，老师们都面临着一个适应的过程。为了让老师们更快熟悉教材，明确课标要求，找到合适的教学方法，武汉市教科院小学语文教研员、湖北省第一届基础教育（小学语文）学科教学指导委员会委员张凤英老师携手东湖高新区教育发展研究院小学语文教研员老师筹办了此次培训。
3月3日上午9时许，能容纳300人的光谷一告厅座无虚席，台上童梦见流鼻血言稚语，书声朗朗，或凝神静听，或奋笔疾书。2016年东湖高新区首届小学语文教师素养大赛一等得主、光谷一小青年教师陈贝老师一袭红裙，率先出场，执教鄂教版《语文》1年级下册第二单元第6课《明天再练吧》第一课时。
陈贝老师的这节课，精彩纷呈，亮点频频。在本课时的教学中，陈老师将田字格双横线生字都做了归类整理展示，让人眼前一亮，对课文中插图的引用和延伸更是让服口服。
开课时的录音，认读生字时一张张精美动态的幻灯片，课堂律动时呈现的音乐动画背景，以及书写教学时播放的书法视频片段，处处体现了陈老师准备这节课时的精心。
即使是示范课，陈老师也不是只关注的老师们，去“演”课，而是扎扎实实、真真切切地落实到课堂。哪怕只是一个学生的音没有读准，她也耐心地再次亲自示范，落实到位。
中学语文高级教师、东湖高新区学科带头人、光谷四小工会方卫老师已经49岁，却仍然奋斗在小学语文教学的第一线，并多次承担公开课的展示，是众多年轻教师心中的榜样。
此次市级培训活动中，方卫老师着一件红色风衣，如一抹亮丽的春色，执教《明天再练吧》第二课时。小学低年级基本每一篇课文都配有插图，方老师在教学中很好地利用插图，让孩子们认真观察小鸭子站在石头上的挥着翅膀讲话的场景，并且通过其他小动物的表情和反映来感受小鸭子下决心时的自豪与自信。
在公开课上，老师都害怕学生偏离自己的设想，放出去却收不回来。这节课，老师们就见识了方老师的智慧。方老师问：“下雨时，小鸭子会在家里干什么？”一个孩子脱口而出：“看电视！”，全班哄堂大笑。方老师笑呵呵地让孩子读一读课文中的原话，然后问他：“小鸭子看电视没？”孩子不好意思地说：“没有。”就这样，一个“突发”事件被巧妙地解决了。方老师幽默风趣的语言，以及贴近小学低段孩子的轻松快乐的课堂氛围给的同行留下了深刻的印象。
“让孩子能在课堂上轻松学，做真实的自己，而不是配合老师作秀，这样的课堂才是最值得我们学习的！”光谷二小优秀青年语文教师王晶老师告诉记者。
为了让这两节示范课起到真正的示范作用，在一定程度上解决全市小学语文教师对材解析及教学过程中遇到的问题，张凤英老师对两节课提出了非常高的要求。她和东湖高新区教研员老师多次下校，光谷一小长期负责语文学科的校长助理罗晖老师全程陪同指导，带领陈贝、方卫老师进行多次磨课研讨和4次试教。此外，陈贝老师的师傅、光谷一小经验丰富的老教师吴锦云老师抱病在病床上指导陈老师磨课，让人。
最后的示范课上，两位老师以精美的课件，精炼而充满童趣的语言，清晰的教学思，细致巧妙的教学方法，令孩子们乐学乐思，妙语连珠，令全市300多位听课教师连连称赞。
两节课结束后，张凤英老师就新版教参中生字笔画、结构、偏旁部首等看似简单却内有的教学疑点、难点作了细致的，对两位教师的示范课进行了客观的评析和高度的肯定。
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