陈良宇是谁的儿子幼儿园设计绿化区域必备因素 尚华设计 2018-12-10 幼儿园设计绿化区域必备因素 幼儿园作为城市绿地系统中的重要环节，在城市绿地系统的构建中有着特殊要求。幼儿园绿化要在设置的科学性、合，实施的安全性、可行性方面做出保障。 幼儿园园林组成 （1） 尺度 幼儿园的园林及整体，其中各种设施的尺度都应符合幼儿的标准。尺度所研究的是建筑物的整体或局部的大小印象和其真实大小之间的关系问题，有利于智力开发和身体锻炼，小尺度的设施和使孩子们感到亲切，和平等，充分展现真实的游戏生活。在轻松的气氛中，儿童更容易发挥想象力，积极主动地发挥创造力。这对提高儿童的思维能力，组织能力和协调能力都有一定的积极意义。 （2）色彩 儿童天真活泼，朝气蓬勃。愉快明朗，积极向上的艺术效果是幼儿园设计者必须追求的构思。“色彩和谐统一的关键终在于人类心灵有目的的和激发，这是内在需要的指导原则”。心理学研究表明：色彩对人的情绪，智力，个性发展有着重要的影响。色彩设计是幼儿园设计中相当重要的环节。
幼儿园作为城市绿地系统中的重要环节，在城市绿地系统的构建中有着特殊要求。幼儿园绿化要在设置的科学性、合，实施的安全性、可行性方面做出保障。
1，避免以下植物， 由于儿童年龄偏小，好奇心较强，活泼好动，但缺乏有关植物的科学知识，为安全起见，还需特别注意要避免如下植物：有刺激性，有异味或引起过敏反应的植物，如漆树有刺激性，会使人产生皮肤过敏反应，有植物，如黄蝶的植株乳液有，夹竹桃植株有，凌霄花粉有。有刺植物，如刺槐，玫瑰等。给人体呼吸道带来不良作用的植物，如木棉，由于棉絮较多，飘扬时间较长，所以幼儿园中不宜采用。易生病虫害及结果的植物，如：垂柳易生病虫害，葡萄的浆果落地不卫生，难以清扫。
2， 根据特点选择乡土树种适地适树要求充分考虑场地自身条件，除应考虑选易于种植的乡土植物外，还应注重自然与生态相结合，生态群落的稳定性。
二、桌椅、柜子尺寸不宜过大 在挑选幼儿园桌椅、柜子的时候，必须要注意尺寸不宜过大，大家准确对室内面积大小、空间大小进行测量，这样才能确保挑选的桌椅、柜子等的可以放入到教室、办公室当中，如果空间面积较小的话，也可以利用一些收纳柜等为大家节约一部分空间，将很多物品进行巧妙的收藏，让整体室内空间使用价值得到提升。 因为幼儿园设计装修工程和普通室内装修工程存在一定的差异，相关人员必须考虑孩子的日常惯，要多多掌握相关知识要点，才能更好的完成幼儿园装修设计工程，使其拥有一个更加完美的装修效果。
4， 选择生命力强。萌发性强的植物，儿童活泼好动。好奇心强，采摘花，果，枝，叶玩耍作为游戏的材料是常事，生命力强的植物，受伤后愈合迅速，以便维持景观效果，有条件的幼儿园可规划出一块生物角，可设计成观赏植物的花，叶，果或香味为主要内容的生物角，让大自然千姿百态的叶形，叶色，花型，花色，或不同的果实，还有各种奇异树态，如龙爪槐，炮仗花，蒲桃等让孩子在观赏中增长对植物学的知识，培养兴趣，也培养他们热爱树木，花草的良好惯。
儿童房装修设计注意事项有哪些?根据专业人士介绍，儿童室内设计，主要是考虑5个方面的问题：安全性能、材料环保、色彩搭配、家具选择以及光线。设计原则有如下几点： 1.材质：刷墙漆、贴壁纸都要注重环保; 2.颜色：在年纪稍小的孩子眼里，他们喜欢对比反差大、浓烈的纯色。随着渐渐长大，他们才有能力辨别或者喜欢一些淡雅的颜色; 3.装饰：儿童房也讲究“轻装修重装饰”，尽量给孩子展示自己的空间。4.功能：青少年家居更讲究功能性;科学合理的儿童室内设计，对于儿童健康成长，培养儿童生活能力，启迪他们的智慧具有重要的意义，因此在儿童房的设计与色调上，要特别注意安全性与合理的搭配原理。
根据场地选择的特点和自然生态的情况，可以开辟以蔬菜水果为重要作物的农作植角，种植熟悉的西红柿，草莓，辣椒等小作物培育，把动手和趣味融为一体，专门对培养儿童的动手，认知等，通过作物的生长过程去认知自然，了解自然，绿色植物，不仅能净化空气，使空气变得清新，又能使人放松，愉悦。幼儿园园林应充满绿色，清新宜人。绿色植物能净化空气，使空气变得清新，绿色植物使空气中有益的负离子增加，吸附有害健康的尘埃，这对儿童常有益的。因此，在幼儿园园林设计中，可采取多种绿化手段，尽可能创造更多的绿色空间，为解除师生及视觉疲劳提供条件。
幼儿园园林设计是一个学和游憩的设计，一个满足儿童成长需要的场地的设计，需要设计者站到儿童的角度因地制宜的为他们创造合理的整体，符合儿童全面发展的需要。
幼儿园设计装修之装饰不宜过度繁杂 儿园设计怕的就是造成很严重的污染，二十一世纪以来任何室内装修都提倡绿色环保、节能健康，尤其是针对幼儿园这样的特殊，想要让孩子拥有一个舒适健康的学地方，那么必须要正确掌握关于这类装修工程的进行，让幼儿园装修设计工程达到一个更加健康优质的状态。
现如今，我国幼儿园装修在很多方面不是很完善，而且在一些幼儿设备上也没有一定的细节体现，很多幼儿园虽然都是具有色彩性的，但是都是杂乱无章的。所以，在幼儿园设计装修这样大的工程上一定要注意相关的原则性问题。根据不同风格来注意相关的原则性即可。
幼儿园教室室内色彩除对视觉产生影响外，还直接影响幼儿的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同；
幼儿喜爱大自然的美景，所以在设计的时候把阳光直接引入室内，以消除室内的感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内装修设计空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给幼儿以多种感受；
幼儿园室内装修，室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用；幼儿园空间的合理化并给幼儿以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象；
室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使幼儿园室内空间舒适得体，富有个性，让幼儿喜欢。
在幼儿园装修设计中，要充分利用不同的装饰材料，装修设计出不同风格的室内艺术效果，同时还可以结合当地的历史文化，办园特色，教育等结合构思出一个的幼儿园。
从孩子步迈进园区，吸引他们注意力的就是色彩。其次是图像和文字。色彩对幼儿的影响是直接，快速的。因此，作为一种重要的要素，幼儿园色彩关系到幼儿的成长，也关乎幼儿园良好社会形象的树立。色彩是光作用于人的视觉系统引起的一种感觉。是影响系统的重要因素。色彩与形状，明暗，肌理等元素相比，更具有直观性，鲜明性，表现力和冲击力。人们随着年龄的变化，尤其是对比强烈的色彩。因此，在园林空间的色彩设计中，首先要选择明度和纯度较高的色彩。
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