正规的艺术团体，安稳地工作度日。但她不要那样，她要追求自己的梦想，实现人生的价值——“三，二，一，抬手！左步！”
9月16日，中秋节假期的第二天，在太原市平阳路一商场顶层的几间房屋内，不时传出舞蹈排练的音乐和口令声，百惠舞蹈艺术团的老师和孩子们开始了他们一天忙碌的学习和排练。
此时，团长兼指导老师冯丽娟也忙得不可开交，一会儿与咨询的家长交流，一会儿安抚鼓励淘气的小学员，一会儿抓紧机会与教师商量舞蹈团的教学工作，尽管忙碌，在她的脸上始终呈现出可人的微笑和饱满的热情。作为舞蹈团的创始人，今年34岁的冯丽娟用一个舞者的优雅与激情实现着自己的创业梦想。
结缘舞蹈20多年前，还在上小学的冯丽娟并没有想到自己会喜欢上舞蹈。她10岁那年，小她7岁的妹妹上了幼儿园，由于家境不错，父母有意从小培养妹妹的艺术爱好，尤其是舞蹈。到了她上初中时候，妹妹已经在舞蹈上取得了不少成绩和奖励，得到家长和老师的夸赞。那时的冯丽娟，从小要强的性格，少女的爱美之心，加上姐妹之间的激励，开始在内心萌发了对舞蹈的喜欢和渴望学习的愿望。初中毕业，她不顾父母的反对，毅然报考了艺术类的中专学校，同时达到了太原市艺校等三所学校的录取线。中专毕业后，为了进一步提高自己的舞蹈艺术专业水平，她又考入山西大学艺术系舞蹈教育学。从中专到大学，对舞蹈充满热情的冯丽娟一直担任班长、学生会文艺干部等。学校举办大大小小的文艺活动，从编排到演出，甚至舞台的布置和灯光音响等杂务，她总是积极参与。在不断的学习和实践中，冯丽娟真正构筑起了自己的舞蹈艺术梦想。
创业萌芽通过大学的系统学习和磨练，年轻的冯丽娟觉得自己充满了追梦舞蹈的实力和底气。从山西大学毕业后，妈妈一个朋友创办的儿童艺术团正好需要舞蹈教师，她便在那里初次走上教师岗位。在这个儿童艺术团里，冯丽娟认真地钻研教材，尽心地传授学生，逐渐积累起较为丰富的舞蹈教学经验。其间她多次带领学生到省歌舞剧院参加中国歌剧舞剧院的考级，由于成绩优异，作为指导教师的冯丽娟被省歌舞剧院的领导看中，2004年，将她作为舞蹈助理教师特招进省歌新成立的艺术团。
能够进入省歌，对于冯丽娟来说就好比中了状元一样。高兴之余她十分珍惜这来之不易的机会，加倍努力地投入到舞蹈教育培训当中。几个月后，省歌附属艺校就让她成为单独带课的正式舞蹈教师。随后的冯丽娟真正找到了感觉，在舞蹈艺术创作和教育的路上一路前行，先后获评国家二级演员、中国舞蹈家协会会员、省舞蹈家协会会员、中国民族民间舞和琦琦芭蕾注册教师等。冯丽娟成为孩子们喜爱的舞蹈教师，业余时间不时被邀请到一些幼儿园、舞蹈培训班授课和编排节目。2007年，省歌舞剧院改制，冯丽娟主动放弃省歌的工作，尝试着自己开办舞蹈培训班，开始迈上创业之路。
顽强坚持办班创业，说起来容易，真正实施起来，想象不到的困难一个个出现在冯丽娟的面前。当时的她，成家刚刚3年女儿还小，丈夫和公婆不赞成她出去创业。因为家境不错，她就是不工作也照样会过得滋润。但是，从小就养成的要强性格以及对舞蹈的热爱，使她不想因生活在温柔之乡而放弃自己的追求和梦想，她下定决心放手去拼搏。经过真诚耐心的说服，最后终于得到家人的理解，冯丽娟开始筹办舞蹈培训班。
头两年，她在太原铜厂租了一间民房，注册了以自己乳名命名的“百惠舞蹈培训班”，利用双休日半天时间对10多个孩子进行舞蹈基本功和民族舞的培训。人性化的教学理念，新颖的训练方式，使学习舞蹈的孩子们进步显著。将近两年的时间，她的小小舞蹈培训班学员增加到100多人，课时也由半天增加到一天、两天。随着学员人数的增多，只有90多平方米的房间无法适应了，寻找一个更大的场地迫在眉睫。
2014年，经过多方考察比较，位于省城平阳路中段一商城顶层的10多间仓库，成为较为理想的选择。随后的签约、装修、布置，由于丈夫工作也特别忙，冯丽娟几乎是一个人在充当办事员、设计师、现场监理。经过近两年的努力，新的教学场地落成了，她的体重减少了近10公斤。舞蹈培训班规模扩大了，为了保障正常的高质量的教学，冯丽娟亲自把关，招聘了几名本科和大专毕业的专业舞蹈教师，重新注册成立了“山西百惠舞蹈艺术团”。
逐梦舞蹈海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。舞蹈艺术团成立了，冯丽娟有了更大的舞台实现自己的梦想。她和年轻的教师们，发挥自己的才智和特长，创新地将舞蹈表演与形体塑造相结合，使每一个孩子充分发挥自己的潜能，在快乐的氛围中接受舞蹈艺术的熏陶。冯丽娟和她的团队，在正常教学训练之余，定期组织学生参加艺术团组织的公益演出，到全国各地参加舞蹈比赛，甚至带孩子们出国进行文化艺术交流。孩子们的舞蹈技艺，在不断的实践和交流中迅速提高。百惠舞蹈艺术团成立至今，团员已发展到300多人，他们排练演出的舞蹈在全国各类舞蹈大赛上获得数十个奖项，艺术团获得了“三星级银牌教学单位”“中国艺术教育示范基地”等称号，得到国内舞蹈界的赞誉和支持。
冯丽娟初步实现了自己的梦想，但她还有更为远大的梦想，她和她的舞蹈艺术团未来要逐步将舞蹈艺术教育普及到农村，普及到贫困地区，让那里的孩子和城里孩子一样接受舞蹈艺术教育，真正将舞蹈艺术教育普及到全社会，推动我省艺术教育整体水平的提高。
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