“使用HTML语言或网页制作工具编制、阐述某个主题或传递某种主题信息的网页作品，一般在20个页面以上。网页应充分体现数字技术性，交互性和共享性的特征”近日有网友爆料营坊道回族小学四年级学生的作业要求学生运用计算机方面的知识完成一套具有审美观念和制作水平的作品，这个作业不仅难倒了孩子，就连家长也无从下手，很多网友在看到后也都犯了难，不禁质疑这样的小学生作业谁能完成。昨日上午记者见到了市民李先生，他告诉记者，他的外甥在营坊道回族小学读四年级，前几天外甥向他求助帮忙制作动画，称这是要在4月16日之前需要的作业，可是当他拿到作业后便傻了眼。“作业要求用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制，运用动画画面语言完成二维或者三维电脑动画作品。能运用图形、色彩、空间、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节。”记者在这一页纸上看到，密密麻麻地写着制作网页、电脑绘图、电脑动画等对作品的要求。记者将这些网页制作要求发给一位曾学习计算机专业的朋友看是否能按此要求完成作业，但是朋友看了后也表示完不成。
“外甥跟我说一定要在4月16日之前把作业完成，然后交给老师，可由于上大学时我学习的专业也不是计算机，所以根本不会使用这些编程语言来进行制作。”李先生表示在接到外甥的求助后，他也打听了一些专门制作网页的公司，做出这样一套作品需要花费几百元，眼看距离交作业的时间越来越近了，他只好向从事计算机工作的一位朋友求助。“朋友当时告诉我这些知识都是他在大学一年级的时候才开始接触的，小学生作业就要用到大学知识。”李先生有些纳闷，他怎么也想不清楚，为什么会要求一个小学四年级学生做这样的作业，很明显孩子们都无法完成这些作业，只好在校外寻求帮助。随后，记者联系到了与李先生外甥同年级的一位小学生家长，她告诉记者，孩子的作业是要完成一幅电脑动画制作的作品，可是由于孩子大人都不会做，孩子的爸爸只好托人帮忙进行了制作，在老师的时间内将作业交上去。这位小学生向记者透露，同学们都是找人帮忙完成作业。
4月9日上午，就此事记者来到营坊道回族小学进行采访，副校长马乐在向老师了解了相关情况后告诉记者：“这是按照要求组织的一次电脑作品比赛，是关于学生运用计算机知识进行网页制作的比赛，参赛学生都是自愿的，老师对此也没有任何硬性要求。”马副校长表示，参加作品制作的学生可以完成也可以由几个学生合作来完成，他们对此没有要求。当记者询问制作参赛作品用到的知识是否为学生课堂上所学的知识时，马副校长告诉记者，课堂上曾学过关于计算机方面的一些初级知识，此次比赛主要还是面向对有计算机特长和爱好的学生开展的。因为截止参赛作品有一个期限，所以他们让孩子们在的时间内将作业交给班主任老师，到时候有几个学生能完成就收几个作品。小学四年级的作业需要用到大学课堂才能学到的知识，甚至部分已经工作岗位的大学生都无法完成这份作业，如此高难度的作业让小学生不得不开始在校外寻求帮助，或花钱找专业人士制作、或求助从事计算机专业的亲戚同时也有不少家长提出质疑，这么高难度的作业是否与学生课堂上所学知识相符呢？（记者 张臻）
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