近日，红桥区外国语小学举行青年教师论坛活动，此次论坛的主题为“入格有格出格”的成长径。论坛中，刚刚踏入教学工作岗位的青年教师虽未形成自己的教学风格，但他们畅谈了自己心目中理想的教学风格。参加工作五年以上的青年教师将入职以来取得的成绩、自己的教学风格一一进行展示汇报。
多年来，外国语小学非常重视青年教师的成长与培养，青年教师的培训工作是学校的一项重要常规工作，也是校本培训的重要任务。为进一步加大对青年教师的培养力度，使青年教师更快成长，学校制订了“入格有格出格”的青年教师成长培养方案。
入格阶段：针对近六年新入校的11名青年教师，强调强化学习，苦练基本功，大幅度提高教学基本功和施教能力，使之成为一名合格的教师，为今后可持续发展奠定扎实基础。其间学习重点与苦练基本功的主要内容为：学好两本书(课标、教材)，五种教学基本功(练教材、练板书、练文笔、练简笔画、练自制教具和电脑课件)。
有格阶段：对基础较好、有经验的青年教师，主要以科研为抓手，培养一支善于教育、精于教育的反思型、研究型教师队伍。研究内容做到四会：会设计研究方案、会从工作实际出发，找出现存问题进行研究。会搜集、积累资料研究分析现状。会撰写质量较高的科研论文，并为，学以致用。
出格阶段：主要针对青年教师，要求他们具有良好的人文素养，具有多层复合的知识结构，具有投身教育研究的热情和能力，在实践中反思、提炼教学、生成教学智慧。研究内容包括开展课堂教学研究课活动，进行教材开发，进行经验交流，根据自身发展需求，进行个性化学习和。
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