，在工作中都会事倍功半，做起事来也井条有序，盲目的工作只会白忙活，只有做好工作计划，才能把工作做得更好，
结合七年级学生实际情况，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的生物科学素养和学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想水平，形成良好的自身素质;特制定此计划。
1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解，然后与班主任一起商讨确定优等生与后进生的名单;对班级的优等生与后进生的确定要谨慎。
3、培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 优生要鼓励他们多做创新的事情。不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;老师帮助学生获取一个个小小的成功，提高学生的自信心、意志力。
4、观念，与其他科任老师热心配合。在工作中， 积极转变观念，正确看待每一个学生，以培养学生生物素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能于课堂的学习。
5、在班级里建立学生的学习档案，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
结合七年级学生实际情况，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的和优生的帮助下，
逐步提高学习成绩，培养较好的生物科学素养和学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想水平，形成良好的自身素质;特制定此计划。
1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解，然后与班主任一起商讨确定优等生与后进生的名单;对班级的优等生与后进生的确定要谨慎。
3、培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气，资料共享平台《生物培优辅差计划》(。
优生要鼓励他们多做创新的事情。不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;老师帮助学生获取一个个小小的成功，提高学生的自信心、意志力。
4、观念，与其他科任老师热心配合。在工作中，积极转变观念，正确看待每一个学生，以培养学生生物素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的
初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能于课堂的学习。
5、在班级里建立学生的学习档案，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
6、实行“低、小、多、快”的教法，摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，
把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一，教师一次持续性讲课控制在30分钟以内。快速反馈，及时发现学在的问题，及时矫正及时调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
7、建立家校教育“互联网”。经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来参加家长会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，争取家长们的配合。
教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用 “────优化”是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。在学生中形成赶、帮、超 浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。
为提高我校生物教育教学工作，全面提高各年级学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。
对此项活动实行，在学期末，结合期末考试，对培训教师进行量化考评，对完成任务表现特别突出的，给予公开表扬。
我科要长期下去培优补差的工作，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标。
〖预览〗如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!初中生关于生物手抄报刺豚生活在深海珊瑚礁之中一种像刺猬一样的鱼，其身体构造很特殊，在肠子的下方有一个向后扩大成带状的气尖。遇险时，它会张嘴吸入空气或者大量海水，接着头部和腹部就会因此膨胀起来，身上的刺也随之竖立起来。待过后，刺豚再从鳃孔以及嘴中排出空气或者是海水，使身体恢复正常。蓑鲉又称狮子鱼，常成对游泳，遇敌时，即侧身以背鳍鳍棘向对方冲刺。鳍棘具毒腺，人被刺后剧痛，严重者呼吸困难，甚至晕厥。鱼它之所以被人们喊作鱼，是因为它的古怪长相，此外它时常会跃出海面，行为相当诡异。在海洋中，如果潜水员碰到蝠鲼要格外小心，以免被它尾部的毒刺刺伤。石头鱼中文学名：玫瑰毒鲉，是自然界中毒性很强的一种鱼，它的“致命一刺”被描述为给予人类最疼的刺痛。石头鱼貌不惊人，身长只有30厘米左右，喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头。如果有人不留意踩着了它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒，它的脊背上那12至14根像针一样锐利的背刺会轻而易举地穿透鞋底刺入脚掌，使人很快中毒并一直处于剧烈的疼痛中，直到死亡。海洋生物422.何谓浮游植物? 浮游植物包括哪些类群?浮游植物的个体大小?……【全文阅读：初中生关于生物手抄报】生物培优辅差计划3第3篇 初中生生物手抄报资料内容大全
〖预览〗初中生生物手抄报资料内容有哪些呢，不妨看看吧，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！初中生生物手抄报资料内容大全鸟类赖以的自然是鸟类最根本、最重要的措施。包括鸟在内，任何动物的发展都少不了食物的来源、栖息场所和繁殖条件。“水禽计划” 在过去的10年耗资15亿美元，为野生动物恢复提供了上百万公顷的栖息地，成功地恢复了大草原的鸭类种群。爱护鸟类的意义：1,多样性2,与鸟类呈共生关系的的存活3,鸟类吃昆虫可使害虫数量维持一定限度,4,鸟类是的一部分,鸟类当然就是在由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、污染、生态.人类不断的向排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做自净。如果排放的物质超过了的自净能力，质量就会发生不良变化，危害人类健康和，这就发生了污染。污染有各种分类：按要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业污染、城市污染、农业污染。按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染(噪声污染、放射性、电磁波)固体废物污染、能源污染。……【全文阅读：初中生生物手抄报资料内容大全】生物培优辅差计划4第4篇 参观古生物博物馆有感
〖预览〗为了拓展同学们的视野，丰富课余生活，学校都会举行参观古生物博物馆的活动，那么参观古生物博物馆有感怎么写?以下是unjs小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!参观古生物博物馆有感老师为了拓展我们的视野，丰富课余生活，让我们亲身感受古生物演化的进程，走进远古世界，我们怀着兴奋和激动的心情于五月十七日由班主任带队,来到沈阳师范大学，参观了古生物博物馆。辽宁古生物博物馆是一个集展示、收藏、科研、科普、教学等功能于一体的公益性博物馆，辽宁古生物博物馆共有8个展厅、 16个展区，展示了30亿年来辽宁的十大古生物群，是我国目前规模最大、功能最为丰富的古生物博物馆。在员下，不仅亲眼看到了各类古生物的化石，了解了生物演化的足迹，还通过模拟动画真切地了解了恐龙的与过程。其中恐龙王国让我们耳目一新，仿佛来到恐龙生活的时代;古鸟世界向大家介绍了各种稀有鸟类，让我们大开眼界;花的摇篮为我们讲述了古老的“前四朵花”，拓宽了我们的视野。大家对各种事物充满了好奇，在员的耐心下，不由地拿出本子记录着自己感兴趣的内容，用心记录着这次古生物世界之旅。这次参观活动，不仅丰富了我们的课外知识含量，也增加了解自然，探索科学的兴趣。同时通过本次活动，班主任老师对我们进行了参观礼仪教育，了参观过程的井然有序，确保……【全文阅读：参观古生物博物馆有感】生物培优辅差计划5第5篇 生物制药专业大学生求职自荐书
〖预览〗生物制药行业当前越来越人热门，下面unjs小编跟大家分享几篇生物制药专业大学生求职自荐书，以供参考!生物制药专业大学生求职自荐书一尊敬的领导：您好!对您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的求职自荐书，对此表示由衷地感激!我是xx的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。作为一名生物制药专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我的大学生活充实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必争。我觉得作为一名大学生，素质和能力的最重要的。因此，四年中我一直以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。在四年里我在当班干从体育委开始做到班长，再到团支书，我都一直尽职尽力地做好自己的工作，同时协助其他班委工作的开展，锻炼自己的协调合作能力。当然我也不会拉下自己的学业，我喜欢我的专业，所以我平时关注与我专业相关的科研热点，增长自己的视野。除了努力学好本专业的课程之外，在大二的时候就开始跟着老师做他海洋微藻中活性物质防癌研究的课题，这在一定程度上提高了我的动手实践、理论知识的能力，增长知识。四载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚……【全文阅读：生物制药专业大学生求职自荐书】〔
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