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什么样的工业作品集才能拿下录取率“低于25%”的RISD?

※发布时间:2018-5-1 21:45:40   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  但凡学习艺术设计,对RISD必不陌生,其工业设计专业在DI排名中一直稳居全美第一,是很多同学理想院校。然而,每一年,罗德岛MID(Master of Indusrial)招生人数为50上下,而全球申请人数则为几万人,

  如此低的录取率,能够进入面试环节已是难事,而今年汉艺H同学,一位转专业的的妹子,却早已将这枚offer收入囊中:

  今天的文章,H同学的主带老师与大家分享,从一个对于工业设计思维并不太懂的跨专业同学,到现在面对三大名校的选校“甜蜜负担”,H同学的作品集到底实现了怎样质的跨越。

  H同学本科毕业于北交大机械设计专业,有一定的工科背景是其优势,对于后期建模等掌握的也很不错,但H同学和大家一样,对于设计思上几乎不了解,对于创意的表现方式及如何逻辑思考都存在较多不足,通过对其本科作品分析,H同学的能力距离RISD,确实有些挑战。

  如何为H同学安排课程是我思考很久的问题,学习计划表绝非是用来糊弄大家的一张废纸,学生参与其中,才能对自己的课程更加关注和负责。所以,在第一课结束之后,我把时间规划表拿给她,问:

  学习计划表是死的,但是课程安排必须足够灵活才行。比如说H同学手绘能力较为薄弱,我没有一板一眼按照计划继续,而是先与其沟通适当延长了学习时间,让她可以将心放下来,踏踏实实的去学习,从草稿做起,一点一点掌握起来,一个项目结束后,H同学便已经可以用手绘表达清楚自己的创意了。

  与其他设计专业不同,工业及交互设计与市场联系密切,每位同学的最终作品都是可以批量生产售卖的,但换个思思考,工业设计的同学竞争者并非只有学生,还有市场上的诸多公司,如果其他公司先于你发布了该产品,那你的一个项目心血也就废掉了。

  H同学的第一个项目便遇到了这样的情况,第一个插座项目本就是熟悉流程中,耗时必然会长一些,等到我们做到项目后期,发现市面上已经有了这个插座。这个项目当然也是可以放到作品集中,但是风险依旧很大,最终还是决定淘汰掉,一切从头开始。

  任何能够成为申请风险的部分,作为老师,我们都需要帮你规避掉,所以大家的项目可能会因为各种各样的问题被废。所以在作品集创作中,去除掉这一部分时间,关于实际项目创作,时间并不多,所以接下来的主动学习能力就变得尤为重要。

  作品集创作不是大学,可以有大把的时间慢慢学,依赖老师的学生思维不可能达到高效学习,所以初始阶段,必须要让大家有自主学习的能力,才能把被动的申请局势变的更为主动。因此第一节课,无论是H同学还是其他学生,我都会明确说清两点:

  2. 设计流程的学习应该贯穿在整个设计中,所以整体框架我只讲一次,大家可以录音,如果忘了,可以问我第二遍,但之后不再专门。

  把思考权交给学生,老师退居二线,帮助大家搭建设计框架,解决设计瓶颈,这样的作品集创作过程才是最为高效的。

  主动学习的成效在H同学排版阶段表现很是明显:H同学的初次排版,实话说有些“”,但我从网上为其选取了经典案例,为她简单分理门类并作一定解释。等到第二版的时候,可以明显的看出H同学对这些案例的良性借鉴,整个效果我便只稍加修正,便已是能够递交的状态。

  我们常说作品集是个人的代表,每个同学的特点是不一样的,比如G同学是雕塑专业,创意思维能力很强,那他的作品集中,我会帮助他发挥这个优势,做出带有个人特色的创意设计。而H同学本身学习机械设计,机械思维很强,我便抓住该亮点,将其加以表现。

  让大家用自己擅长的方式去想问题,我再去加以引导,这样才能最好的发挥大家的才能。H同学的作品中,我告诉他如何把机械思维加进去,在小组项目中,她便做出了一个节能汽车的实体模型。

  在最近在学生offer分析中,教研团队团队发现,今年申请到顶尖院校的同学基本都是夏令营出身,尤其是工业设计中,收获RISD、TU Delft、RCA、Pratt的几位同学,无一例外,全部都是在夏令营中“”下来的同学。

  去年的夏令营,工业学部的课程完全按照国外studio模式进行,在“交通工具”这一主题下,大家来做设计,整个课程安排十分紧凑,每一天都要出东西,三周必须出完整项目,很多同学适应了国内的“清闲”,突然一下如此忙碌便觉得很难跟下来。

  但是一旦适应了这个工作节奏,项目进行速度可以很快,H同学的该地铁项目,在了解创作流程的基础上,一上午通过相机记录景,再与我一同分析,确定主题,在夏令营模式下,三周高质量完成,完全具备放在作品集中的水准。

  对于大家而言,这几个问题同样适用,你对于工业设计的理解,你的思维转变过程以及你未来期望都在其中得以体现,你的作品集是否呈现出了你的这些转变,考官自然都能看在眼中。

  RISD的offer是对H同学设计思维的认可,但跨专业所导致的基础知识缺乏也是不争的事实,其需要补充的东西还有太多。

  所以为了让H同学可以更自如的面对RISD的课程,我也为她推荐了不同书目内容,为他的设计框架内部继续补充内容,因为H同学已经有了自主思考的能力,也懂得看工业设计的流程及思考方式,此时再与她讲,如何把一个设计做的更具文化素养才是最好的时间方式。

  RISD作为H同学的理想院校,从实力不足到最后成功斩获offer,和H同学每次聊天都可以感觉到,她真的很喜欢工业设计,对于创作充满了热情。为了让自己掌握的更为踏实,H同学的作品集创作差不多用了一年多的时间,一步一步慢慢学习,所以最终她能拿到RISD的offer,我并没有觉得很意外。

  今天将H同学作为成功案例与大家分享,也是希望大家明白,专业壁垒其实不,最的是大家没有冲刺的热情和决心。作品集不是百米冲刺,更像是一千五的耐力跑,匹配院校的作品集,非几日造就,只要大家耐得住性子,好好学习,我们有自信,你将是另一个实现RISD梦想的人。